Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 2º) - Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de investigación y presentación oral, 2) Cuestionario de comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes y videos de proyectos artísticos colectivos que aborden problemas de inclusión en entornos rurales y urbanos.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de inclusión presentes en la comunidad y generar una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de lenguajes artísticos y expresión de problemas de la comunidad.


• Presentar el proyecto comunitario: Investigar y seleccionar un problema de inclusión en la comunidad para abordarlo a través de propuestas artísticas colectivas.


• Formar equipos y asignar un problema de inclusión a cada uno.


• Indicar que cada equipo deberá investigar propuestas artísticas colectivas que aborden problemas similares y seleccionar una para presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas de inclusión seleccionados por cada equipo.


• Asignar tareas para la próxima sesión: Investigar propuestas artísticas colectivas, recopilar información y preparar la presentación oral.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los problemas de inclusión seleccionados por cada equipo y