Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Erika Sosa
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos de lenguaje que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes y videos de juegos de lenguaje de diferentes comunidades y lugares.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen y expresen un juego de lenguaje.
Sesión 2:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentar distintos recursos del lenguaje (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas) y explicar su importancia en los juegos de lenguaje.
- Realizar una actividad individual en la que los alumnos practiquen diferentes recursos del lenguaje al recitar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.
Sesión 3:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Leer en voz alta diferentes juegos de lenguaje a los alumnos y destacar los recursos del lenguaje presentes en cada uno.
- Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos modifiquen los juegos de lenguaje utilizando di