Medición y cálculo en diferentes contextos
MARCOS JOAN VALENZUELA- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de aplicación y comprensión de conversiones de unidades y 2) Presentación de proyectos creativos que demuestren el entendimiento de las conversiones en diferentes contextos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Medición y cálculo en diferentes contextos".
- Realizar una actividad de motivación relacionada con las medidas y conversiones en la vida cotidiana, como por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que hayan tenido que hacer conversiones de unidades de medida.
- Plantear el objetivo de la clase: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo una serie de problemas que involucren conversiones de unidades de medida.
- Invitar a los estudiantes a indagar sobre los conceptos y procedimientos necesarios para resolver los problemas.
- Animar a los grupos a discutir y compartir sus hallazgos con toda la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.
- Resaltar l