Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Presentación de coreografías navideñas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de habilidades artísticas y creatividad en la creación de la obra original. 2) Autoevaluación del alumno sobre su participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema del proyecto comunitario y su relación con la expresión artística.


• Reflexión sobre los vínculos con la comunidad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los alumnos están vinculados con su comunidad.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que cada uno elija una experiencia familiar, escolar o comunitaria que les haya generado emociones o sentimientos intensos.

Desarrollo:

• Presentación de géneros artísticos: Mostrar ejemplos de diferentes géneros artísticos (pintura, danza, música, teatro, etc.) y explicar sus características y funciones.


• Selección del género artístico: Los alumnos elegirán el género artístico con el que se sientan más identificados para expresar sus emociones o sentimientos relacionados con su experiencia elegida.


• Búsqueda de inspiración: Los alumnos investigarán y recopilarán imágenes, videos o canciones relacionadas con