Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Compartir con los compañeros diversos textos de interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las diferentes familias y quienes las pueden conformar.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Explicación de la importancia de explorar diversos textos en la comunidad y otros lugares.


• Actividad 1: Invitar a los alumnos a observar imágenes de diferentes tipos de textos (libros, revistas, periódicos, carteles, etc.) y comentar qué les llaman la atención y por qué.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares de la comunidad donde se pueden encontrar textos (bibliotecas, librerías, tiendas, etc.).


• Actividad 3: Formar grupos y pedir a cada grupo que elija un lugar de la comunidad para visitar y buscar textos de su interés.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y el objetivo de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Compartir en grupos los textos encontrados en la visita a la comunidad. Cada grupo deberá explicar qué les gusta de los textos y por qué.


• Actividad 2: Realizar una actividad de intercambio de textos entre los grupos para que todos puedan conocer diferentes contenidos.


• Actividad 3: Cada alumno deberá elegir uno de los textos intercambiados