Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Iv Moto
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Presentación de la temática y el objetivo de la clase. Realizar preguntas para activar conocimientos previos sobre los estados físicos de la materia y los cambios de temperatura.


Desarrollo de la actividad: Realizar experimentos en grupos pequeños utilizando diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, entre otros). Observar y registrar los cambios de estado físico de los materiales al variar la temperatura.


Cierre de la sesión: Compartir los resultados y conclusiones obtenidas en los experimentos. Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades físicas de los materiales.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Recordar los experimentos realizados en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


Desarrollo de la actividad: Realizar una investigación grupal sobre las propiedades físicas de diferentes materiales. Utilizar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para recopilar información.


Cierre de la sesión: Presentar en grupo los resultados de la investigación. Destacar las propiedades físicas más relevantes de los materiales estudiados.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos


Actividad inicia