Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Jesus Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.


Problemática: Los estudiantes deberán ser empáticos con los estudiantes que sus padres mudan de lugar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Plantear la problemática de los estudiantes que se mudan y cómo esto puede afectar su vida.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de crecimiento de la población y sus distintos factores.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el crecimiento de la población en su localidad y los problemas asociados a ello.

  • Elaborar una lista de problemas y desafíos que enfrenta la población debido al crecimiento.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la problemática planteada al inicio de la clase y cómo esta se relaciona con el crecimiento de la población.

  • Asignar lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de discusión en grupos sobre las lecturas asignadas.

  • Analizar cómo la migración puede afec