La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Grupo muy numeroso y desordenado"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad social y cultural.


• Presentación del problema "Grupo muy numeroso y desordenado": a partir de una situación hipotética, se plantea que el salón de clases está desordenado y los alumnos están divididos en diferentes grupos. Se les reta a encontrar una solución en equipo para organizar el salón y trabajar de manera cooperativa.

Fase de Desarrollo:

• Elaboración de una lista de los diferentes grupos sociales y culturales en México, fomentando la participación activa de los alumnos.


• Lectura y análisis de textos que aborden la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre un grupo social o cultural específico, donde los alumnos deberán recopilar información sobre sus características, tradiciones, costumbres, etc.


• Creación de un mapa conceptual con la información recopil