La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística

Objetivo de la sesión: Conocer qué es la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.


2. Lectura de textos: Leer en voz alta diferentes textos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en la región.


3. Reflexión en grupo: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y escriban un breve ensayo sobre la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2: Variantes lingüísticas en la comunicación familiar

Objetivo de la sesión: Reconocer las variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar.

Actividades:

1. Presentación de casos: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares para identificar qué palabras o expresiones utilizan que sean propias de la región.


2. Compartir en grupo: Cada alumno compartirá las variantes lingüísticas que encontró en su familia.


3. Análisis de textos: Leer diferentes textos que muestren el uso de varian