Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: No saben leer

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Vida saludable):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades que tienen en su familia.


• Presentar a los estudiantes el concepto de actitudes y prácticas de género que prevalecen en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes en las tareas y responsabilidades asignadas a hombres y mujeres en diferentes contextos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de una distribución equitativa de las responsabilidades y tareas en la familia.


• En grupos pequeños, los estudiantes deberán crear una lista de tareas y responsabilidades que consideren justas y equitativas para hombres y mujeres en la familia.


• Cierre: Compartir en plenaria las listas de tareas y responsabilidades creadas por los grupos, y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 2 (Pensamiento crítico):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura comprensiva con los estudiantes, relacionada con las responsabilidades y tareas en la familia.


• Reflexionar sobre el problema planteado de no saber leer y cómo afecta en el desarrollo de las responsabilidades y tareas en la familia.


• En grupos pequeños, los estudiantes deberán debatir sobre cómo el no saber leer puede limitar a las persona