Introducción al tema y planteamiento del problema

José Luis Bárcenas

Ubicación curricular

Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Actividades:

Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una pregunta disparadora: "¿Qué es el espacio geográfico y cómo crees que se conforma?"

Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.
- Presentación de ejemplos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los componentes del espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):
- Planteamiento del problema: "El espacio geográfico que forma parte de nuestro contexto nos impide identificar en su totalidad los componentes del espacio geográfico. ¿Cómo podríamos solucionar esta situación?"
- Asignación de tareas y trabajos en grupo para la próxima sesión.

Sesión 2: Análisis y búsqueda de soluciones

Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar el problema del espacio geográfico y buscar soluciones.

Actividades:

Inicio (5 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordatorio de los trabajos en grupo asignados.

Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupo para analizar el problema y buscar soluciones.
- Utilización de recursos como mapas, imágenes y datos estadísticos para fundamentar las propuestas.

Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinaridad para abordar el problema del espacio geográfico.