Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 2º - Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "Imaginen que están organizando una fiesta y necesitan comprar refrescos. ¿Cómo decidirían cuántos paquetes de refrescos comprar en función del número de invitados?"
   
   
   • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus propias ideas sobre cómo podrían establecer una relación entre el número de paquetes de refrescos y el número de invitados.
   
   
   • Introducción al concepto de proporcionalidad inversa: El profesor explicará brevemente el concepto y cómo se puede representar matemáticamente.
   
   
   • Presentación de los recursos disponibles: Debido a la falta de pizarrón, se utilizará el proyector para mostrar ejemplos y actividades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de proporcionalidad inversa utilizando una tabla. Se les proporcionará diferentes situaciones problémicas donde deberán completar la tabla con los valores correspondientes.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos utilizarán el proyector para observar diferentes gráficas que representen proporcionalidad inversa. A partir de las gráficas, deberán identificar la relación entre las magnitudes o cantidades.
   
   
   • Actividad 3: Los alumnos resolverán problemas prácticos utilizando la representación algebraica de la proporcionalida