Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problemática a atender: Alumnos que recientemente consolidaron el proceso de lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentación del proyecto: "Vamos a trabajar en equipo para mejorar nuestra habilidad de lectura en voz alta".


• Explicación del objetivo: "Aprenderemos a leer en voz alta diferentes tipos de textos para comunicarnos y expresarnos mejor".


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta y sus beneficios.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa a utilizar.

Sesión 2: Exploración de textos (45 minutos)

• Actividad de lectura compartida: cada alumno selecciona un texto corto de su preferencia y lo lee en voz alta para el grupo.


• Compartir impresiones y emociones que surgieron al leer los textos.


• Reflexión sobre los diferentes tipos de textos seleccionados y su importancia en la comunicación.

Sesión 3: Lectura en voz alta de cuentos (45 minutos)

• Presentación de cuentos cortos de diferentes géneros y temáticas.


• Lectura en voz alta de los cuentos por turnos.


• Diálogo sobre los personajes, la trama y el mensaje de los cuentos.


• Reflexión sobre la importancia de la entonación y la expresión al leer cuentos.

Sesión 4: Lectura en voz alta de poemas y canciones (45 minutos)

• Presentación de poemas y canciones de diferentes estilos y autores.


• Lectura en voz alta