Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: ninguno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a compartir ejemplos de cómo utilizan estos lenguajes en su día a día.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (movimientos, imágenes y sonidos).


• Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de estos elementos en revistas, periódicos u otros materiales que traigan de casa.


• Pedir a los alumnos que compartan sus ejemplos y expliquen cómo utilizan estos elementos en su vida cotidiana.

3. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Invitar a los alumnos a pensar en cómo pueden utilizar estos elementos de manera creativa en su entorno comunitario.

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario: "Embelleciendo nuestra comunidad a través de los lenguajes artísticos".

2. Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica para embellecer un espacio comunitario utilizando los lenguaj