Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

MIRIAM DANIELA VENEGAS
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno natural



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Observación y descripción de fotografías de distintos ecosistemas y seres vivos.

  • Actividad práctica: Salida al patio de la escuela para observar y registrar los elementos naturales que encuentren.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:
Título: Problemas ambientales en nuestra comunidad



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes problemas ambientales que afectan a nuestra comunidad.

  • Discusión en pequeños grupos sobre cómo se sienten al respecto y posibles soluciones.

  • Actividad práctica: Elaboración de dibujos o maquetas que representen los problemas y soluciones propuestas.

  • Compartir los trabajos en grupo y reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones creativas.


Sesión 3:
Título: Conociendo a los seres vivos y los ecosistemas



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes seres vivos y ecosistemas a t