Estudio de los números

Gilberto Macedo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos aprender la sucesión de los números naturales hasta el 20?"

    • Discutir en grupo las diferentes estrategias que podrían utilizar para aprender los números en su lengua materna y en español.

    • Motivar a los alumnos a buscar información y recursos que les ayuden a aprender los números.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la sucesión de los números del 1 al 20 en su lengua materna.

    • Proporcionar a los grupos diferentes materiales de apoyo como libros, tarjetas numéricas, etc.

    • Alentar a los alumnos a discutir en grupo y ayudarse mutuamente en la búsqueda de la información.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase la información que han encontrado.

    • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los números en diferentes lenguas maternas y en español.

    • Hacer una lista en el pizarrón de la sucesión numérica del 1 al 20 en español.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sucesión numérica del 1 al 20 en esp