"Explorando nuestras emociones"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando nuestras emociones"

Objetivo de la PDA: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Desarrollo de habilidades sociales en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

• Presentación de la temática: Las emociones y su importancia en nuestras interacciones.


• Actividad de reconocimiento de emociones: Mostrar imágenes o utilizar tarjetas con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos qué emociones representan.


• Juego de rol: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde deberán expresar una emoción y el otro alumno adivinarla.


• Reflexión grupal: Cierre de la sesión con una breve conversación sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo influyen en nuestras interacciones con otras personas.

Sesión 2: Empatía hacia los demás

• Presentación de la empatía: Explicar qué es la empatía y cómo nos ayuda a entender y apoyar a los demás.


• Juego cooperativo: Se formarán grupos pequeños y se les dará una situación problemática para resolver en equipo, fomentando la comunicación y la empatía entre los miembros del grupo.


• Actividad artística: Cada alumno dibujará una situación donde muestre empatía hacia alguien más.


• Reflexión grupal: Cierre de la sesión con una conversación sobre cómo se sintieron al ser empáticos y cómo creen que eso puede fortalecer sus relaciones con los demás.

Sesión 3: Interacciones sociales inclusivas

• Intro