Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

MARLEN TORRES
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Diseñar una infografía bicolor con las características de los virus, interpretando los datos haciendo uso de una representación algebraica.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes enfermedades infecciosas y preguntar a los estudiantes si conocen alguna forma de prevenirlas.

  3. Planteamiento de la problemática: Explicar que diseñarán una infografía sobre las características de los virus utilizando una representación algebraica.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del concepto de vacunas: Comentar brevemente qué son las vacunas, cómo funcionan y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  2. Realización de investigaciones guiadas: Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y proporcionarles recursos (libros, internet) para que investiguen sobre diferentes enfermedades infecciosas y los beneficios del uso de vacunas en su control.

  3. Diseño de la infografía: Los estudiantes deberán diseñar una infografía bicolor que represente las características de los virus y su relación con la