Educación integral en sexualidad y escasez del agua

Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad y escasez del agua


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y escasez del agua
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación y contextualización del tema de la clase.

  2. Dinámica de integración: "Cuerpo y emociones", donde los alumnos expresarán sus emociones y sentimientos a través de movimientos corporales.

  3. Presentación de la problemática de escasez del agua y su impacto en la vida cotidiana.

  4. Diálogo abierto sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y la escasez del agua en la vida de los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Expresión y reconocimiento de las emociones
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción al tema de las emociones y su importancia en la toma de decisiones.

  3. Actividad práctica: "Cartas de emociones", donde los alumnos expresarán sus emociones y afectos a través de cartas dirigidas a sí mismos.

  4. Diálogo sobre las emociones expresadas y su relación con la toma de decisiones para salvaguardar la integridad.


Sesión 3:
Tema: Expresión de la identidad de género y respeto a la diversidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción al tema de la identidad de género y la importancia de respetar la diversidad.

  3. Actividad práctica: "Rompecabezas de la diversidad", donde los alumnos armarán un rompecabezas q