Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Tema: Percibiendo el paso del tiempo a través de los cambios en la naturaleza.

Objetivo: Percibir el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las magnitudes y al tiempo (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación refiriéndonos a lo que percibimos en el entorno.


• Actividad de observación: los alumnos registrarán en una hoja de observación los cambios que perciben en el entorno durante un periodo de tiempo determinado (por ejemplo, el crecimiento de una planta).


• Puesta en común y reflexión sobre las observaciones realizadas.

Sesión 2: Las magnitudes de longitud y peso (45 minutos)

• Presentación de las magnitudes de longitud y peso a través de imágenes y objetos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán mediciones de longitud y peso utilizando materiales concretos (reglas, balanzas).


• Reflexión sobre las mediciones realizadas y su relación con el tiempo.

Sesión 3: Las magnitudes de capacidad (45 minutos)

• Presentación de la magnitud de capacidad a través de imágenes y objetos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán mediciones de capacidad utilizando recipientes de diferentes tamaños.


• Reflexión sobre las mediciones realizadas y su relación con el tiempo.

Sesión 4: Las estaciones del año (45 minuto