Los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos

Fabián Alberto Martínez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales"


Tema: Los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos


Grado: Secundaria 2º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque Interdisciplinario: Abordar el problema de falta de hábitos de estudio para un desarrollo óptimo en las clases.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de los sucesos significativos desde diferentes perspectivas culturales y promover el pensamiento crítico en el proceso de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación para el proyecto de investigación y comunicación del evento significativo utilizando los géneros periodísticos de opinión.

  2. Test de conocimientos sobre los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos significativos en la vida de los estudiantes (familiares, escolares, comunitarios y sociales).

  • Presentación del PDA: Investigar un evento significativo y comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes géneros periodí