Introducción al tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"
Galilea Saucedo
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal"
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender el valor de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.
- Reconocer la importancia de cada miembro de la familia en el desarrollo personal y afectivo.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
- Realizar una breve actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan alguna situación en la que su familia los haya protegido o cuidado, y cómo se sintieron en ese momento.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio.
- Explicar el problema que se abordará en las siguientes sesiones: "Galería de fotografías, dibujos y objetos sobre el valor y la importancia de la familia".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos podrían incluirse en la galería y cómo podrían obtenerlos.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la familia en el desarrollo personal y afectivo.
- Plantear el desafío para la próxima sesión: cada alumno deberá traer una fotografía, dibujo u objeto que represente el valor y la importancia de su familia.
Sesión 2: Recopilación de materiales para la galería
Objetivos de aprendizaje:
- Recopilar fotografías, dibujos u objetos que representen el valor y la importancia de la familia.
- Trabajar de manera interdisciplinar.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el desafío planteado en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos):
- Pedir a los alumnos que cada u