Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representa de manera cartográfica y localiza las zonas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema (5 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias que han ocurrido en el país, destacando la importancia de entender sus causas y consecuencias.


• Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema principal de la clase, enfocándolo en el riesgo de desastre asociado a un fenómeno natural específico que haya ocurrido recientemente en el país. Por ejemplo, un terremoto, un huracán o una inundación.


• Investigación y análisis (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, internet y otros recursos para que investiguen sobre el fenómeno natural seleccionado, sus causas y consecuencias. También se les debe pedir que busquen información sobre las zonas seguras en caso de dicho fenómeno.


• Cartografía y localización (10 minutos): Cada grupo deberá crear un mapa que represente el territorio nacional y marque las zonas de riesgo y las zonas seguras relacionadas con el fenómeno natural seleccionado. Los mapas deben ser lo más precisos posible y utilizar símbolos claros para identificar cada zona