Las tensiones en el siglo XX - Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Objetivo: Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Evolución de la Política en el Estado Méxicano"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


2. Presentar el problema: "Evolución de la Política en el Estado Méxicano" y explicar su relevancia en el contexto histórico.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


2. Pedir a los grupos que analicen las fuentes asignadas y respondan las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las principales políticas del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XIX? ¿Cómo evolucionaron estas políticas en el siglo XX? ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de estos cambios?


3. Permitir tiempo suficiente para que los grupos realicen su investigación y preparen una presentación.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


2. Fomentar el debate y la