Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita, enfocándose en los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué medios de comunicación escrita conocen? ¿Cuáles son sus noticias favoritas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de analizar las noticias que consumimos.
   
   
   • Presentación de diferentes noticias cortas de interés para los alumnos, en distintos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, páginas web, etc.).
   
   
   • Análisis y discusión de cada noticia, identificando los siguientes elementos:
     
     
     • Títulos: ¿Cómo llaman la atención? ¿Son claros y concisos?
     
     
     • Balazos: ¿Qué información destacan en pocas palabras?
     
     
     • Entradillas: ¿Qué información adicional proporcionan antes de la noticia completa?
     
     
     • Tipografías: ¿Utilizan diferentes tipos de letra y tamaños?
     
     
     • Espacios: ¿Cómo se distribuye la información en la página o pantalla?
     
     
     • Puntuación: ¿Cómo se utilizan los signos de puntuación para enfatizar o separar ideas?
     
     
     • Elementos gráficos: ¿Existen imágenes, gráficos o infografías relacionadas con la noticia?
     
     
     • Formas de referirse a las personas o lugares involucrados: ¿Cómo se mencionan y describen?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de analizar críticamente las noticias que consumimos.
   
   
   • Tarea: Cada alumno deberá seleccionar una noticia de su interés de un medio de comunicación escrito, recortarla