Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Problemática: Los alumnos desconocen el uso de la coma, punto y los conectores en descripciones de personas y objetos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para la comunidad.


• Presentación del tema: Descripción de personas. Discusión en grupo sobre la importancia de saber describir a las personas, cómo los diferentes detalles pueden influir en nuestra percepción de ellos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán describir a un compañero de clase utilizando al menos cinco adjetivos y utilizando correctamente la coma y el punto.


• Retroalimentación y corrección de los textos en grupo.

Sesión 2 (45 min):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de personas.


• Introducción del tema: Descripción de lugares. Discusión en grupo sobre la importancia de saber describir lugares, cómo los detalles pueden influir en nuestra percepción de ellos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán describir un lugar que les sea familiar (por ejemplo, su casa, su parque favorito) utilizando al menos cinco adjetivos y utilizando correctamente la coma y el punto.


• Retroalimentación y corrección de los textos en grupo.

Sesión 3 (45 min):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la descripción de personas y lugar