Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Rubi Acosta
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural


Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.


PDA: Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales y su importancia para su supervivencia.



  1. Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que necesitan las plantas y los animales para vivir. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del tema (15 minutos): Explicar brevemente las funciones vitales de los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción, crecimiento y movimiento) y su relación con el entorno natural. Mostrar ejemplos de cómo las plantas y los animales realizan estas funciones.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes seres vivos. Pedirles que identifiquen las funciones vitales que realizan los seres vivos de las imágenes y las relacionen con su entorno natural. Luego, compartir las respuestas en plenaria.




Sesión 2: Cambios a través del tiempo
Objetivo: Comprender cómo los seres vivos han cambiado a lo largo del tiempo y cómo esto afecta su supervivencia.



  1. Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas actuales y preguntar a los alumnos si creen que sie