Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Aprendizaje de porcentajes y creación de loncheras saludables

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Aprendizaje de porcentajes y creación de loncheras saludables

Objetivo de la clase (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Matemáticas y Salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de una alimentación saludable y equilibrada.


• Introducción a los porcentajes: Definición y ejemplos sencillos.


• Actividad lúdica: Juego de preguntas y respuestas para repasar los conocimientos previos sobre alimentación saludable y porcentajes.

Sesión 2:

• Práctica de porcentajes: Resolución de ejercicios y problemas relacionados con la alimentación saludable.


• Actividad en parejas: Creación de una lista de alimentos para una lonchera saludable, asignando porcentajes para cada tipo de alimento.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias utilizamos para asignar los porcentajes en la lonchera?

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Búsqueda de información sobre alimentos saludables, sus nutrientes y beneficios.


• Elaboración de presentaciones creativas (póster, infografía, etc.) sobre los alimentos seleccionados y sus porcentajes en la lonchera.


• Presentación y retroalimentación de las diferentes propuestas.

Sesión 4:

• Juego estratégico: Diseño de una dinámica de juego de mesa relacionada con la alimentación saludable y los porcentajes.


• Creación de las reglas del juego y elaboración de los elementos necesarios.


• Prueba y ajustes del juego.

Sesión 5:

• Implementación del juego de mesa en otr