Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental

ELOY
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental


Objetivo: Comprender el concepto de derecho a la protección de la integridad física y mental y su importancia en la prevención del maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Proyectar una presentación en la pizarra digital que explique de manera clara y sencilla el concepto de derecho a la protección de la integridad física y mental.



  2. Debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes historias de casos de maltrato, abuso o explotación. Cada grupo deberá analizar el caso y discutir sobre las posibles consecuencias y daños a la integridad física y mental de las personas involucradas.



  3. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de proteger la integridad física y mental de todas las personas y cómo esto contribuye a una convivencia saludable en la familia, escuela y comunidad.




Sesión 2:


Tema: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección de la integridad física y mental.


Objetivo: Conocer las personas e instituciones que pueden brindar apoyo en caso de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Asignar a cada grupo una institución o persona relacionada con la protección de la integridad física y mental. Los grupos deberán investigar sobre sus funciones y cómo pueden ayudar en caso de maltrato, abuso o explotación.



  2. Exposición y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición corta. Después, se abrirá un debate en el que los alumnos podrán hacer p