Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Paola Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia para el bienestar físico y mental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan para difundir mensajes.

  • Explicar el objetivo del proyecto y cómo se va a desarrollar.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un formato artístico para trabajar (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre el formato asignado y recopilar ejemplos relacionados con la vida saludable.

  • Fomentar la creatividad y la utilización de elementos estéticos en la construcción de los mensajes.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y ejemplos encontrados.

  • Reflexionar sobre la importancia de los mensajes visuales y sonoros en la difusión de la vida saludable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los objetivos del proyecto.

  • Realizar una actividad de motivación relacionada con el arte y la vida saludable.

  • Comentar los avances de los grupos y resolver dudas.


Desarrollo:



  • Continuar con la construcción de los mensajes utilizando el