Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
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Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en 1º de Secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
PDA: Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Los alumnos desconocen a la democracia como forma de gobierno y de vida.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de participación en actividades de grupo.
- Cuestionario de conocimientos sobre la democracia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida."
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y qué valores consideran importantes en una sociedad democrática.
- Presentación del problema: "Los alumnos desconocen a la democracia como forma de gobierno y de vida."
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Entrega del problema a los grupos: Investigar y debatir sobre los principios y valores de la democracia.
- Uso de recursos: libros de texto, internet, entrevistas, etc.
- Los grupos deben elaborar un informe sobre lo investigado y preparar una presentación para la siguiente sesión.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.
- Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.
- Entrega de la rúbrica de participación en actividades de grupo como