Organización e interpretación de datos a través de tablas y pictogramas

Mau Lomeli
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos a través de tablas y pictogramas


Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recolectar datos para su posterior organización y representación.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la temática de la clase: la organización e interpretación de datos.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué tipos de datos pueden ser interesantes de recolectar (número de hermanos, colores favoritos, mascotas, etc.).

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de recolectar datos sobre algo que les resulte interesante.

  4. Los alumnos deberán recoger la información mediante encuestas, entrevistas a compañeros o familiares, o cualquier otro método que consideren adecuado.

  5. Una vez que hayan recolectado los datos, hacer una puesta en común de los resultados obtenidos.


Sesión 2: Organización y representación de datos en tablas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar los datos recolectados en una tabla.


Actividades:



  1. Retomar los datos recolectados en la sesión anterior y revisarlos en conjunto.

  2. Explicar a los alumnos cómo organizar los datos en una tabla, utilizando columnas y filas.

  3. Realizar ejemplos prácticos de cómo organizar los datos en una tabla.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de organizar los datos recolectados en la sesión anterior en una tabla.

  5. A medida que los alumnos vayan terminando, pedirles que compartan sus tablas con el resto de la clase y que expliquen cómo los datos están organizados.


Sesión 3: Representación de datos en pictogramas e interpretación (45 minu