Higiene para una vida saludable

ROSA MARIA ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable


Tema: Higiene para una vida saludable


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Reconocimiento de la situación de higiene en la comunidad



  • Iniciar la sesión con una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza y cooperación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene en la escuela y la comunidad.

  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de higiene en su escuela y comunidad, como baños sucios, basura en el patio, etc.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para que la observen y analicen.

  • Cada grupo deberá realizar un dibujo o collage que represente la situación y sus posibles soluciones.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su trabajo y se abrirá un espacio para reflexionar sobre las soluciones propuestas.


Sesión 2 - Organización de una campaña de higiene



  • Iniciar la sesión recordando la actividad anterior y las reflexiones realizadas.

  • Explicar a los alumnos que organizarán una campaña de higiene en la escuela y la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas: diseño de carteles, elaboración de folletos informativos, organización de una actividad recreativa relacionada con la higiene, etc.

  • Cada grupo tendrá un tiempo para planificar sus actividades y luego compartirán sus propuestas con el res