Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Escasez de agua y su efecto en la vida cotidiana


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Hablar sobre el cuerpo humano y sus diferentes sistemas.

  • Introducir el sistema sexual y su importancia en la reproducción humana.

  • Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca del sistema sexual y los cambios en la pubertad.

  • Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en un papelógrafo.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y de las respuestas obtenidas.

  • Explicar los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.

  • Actividad práctica: Entregar a los alumnos imágenes de los órganos sexuales y pedirles que las coloquen en el lugar correcto en un dibujo del cuerpo humano.


Sesión 3:



  • Conversar sobre la importancia de la higiene en los sistemas sexuales.

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre hábitos de higiene adecuados para los órganos sexuales.

  • Realizar una lista en conjunto de los hábitos encontrados.


Sesión 4:



  • Revisar la lista de hábitos de higiene encontrados.

  • Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elijan uno de los hábitos de higiene y creen una ilustración o un cartel que promueva su práctica.

  • Explicar la relación entre la escase