La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo (PDA): Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia, colaboración y aprendizaje en el contexto escolar.


• Reflexión sobre la importancia de una buena convivencia en la escuela y cómo esto beneficia tanto a nivel personal como colectivo.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural colaborativo sobre los valores necesarios para una convivencia pacífica en el aula y en el recreo.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio.


• Presentación del problema: Existencia de conflictos en el recreo entre alumnos que generan discusiones y agresiones.


• Reflexión sobre los conflictos y sus consecuencias en la convivencia escolar.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de posibles soluciones para abordar el problema identificado en el recreo.

Sesión 3:

• Análisis de las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Organización en grupos de trabajo para llevar a cabo una acción de aprendizaje servicio relacionada con el problema identificado en el recreo.


• Diseño de un plan de acción para implementar la solución seleccionada.


• Actividad práctica: Preparación de mater