Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Elaboración de un tríptico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que los alumnos les gustaría conversar o entrevistar a personas de la comunidad.


• Explicar la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información necesaria en una conversación o entrevista.


• Ejemplificar con preguntas mal formuladas y corregirlas en conjunto.


• Actividad: Los alumnos formularán preguntas para diferentes situaciones hipotéticas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de entrevistas y conversaciones (informal, formal, periodística, etc.).


• Explicar las características de cada tipo de conversación o entrevista.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero de clase utilizando preguntas formales.

Sesión 3:

• Invitar a una persona de la comunidad a la clase para realizar una conversación o entrevista sobre un tema específico.


• Preparar a los alumnos para la visita, investigando previamente sobre el tema y formulando preguntas relevantes.


• Durante la conversación o entrevista, los alumnos tomarán notas de las respuestas obtenidas.

Sesión 4:

• Explicar la importancia de organizar la información obtenida en una conversación o entrevista.


• Presentación de la actividad de elaboración de un tríptico sobre el tema de la conversación o entrevista.


• Dividir a los alumn