Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º de Español

PDA (Propósito de Aprendizaje): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos.


• Explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicar las características de cada tipo de creación literaria.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen ejemplos de creaciones literarias.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la promoción de creaciones literarias en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Explicar cómo se pueden encontrar y recuperar estas creaciones literarias.

Desarrollo (3