Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: LECTOESCRITURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de normas, leyes, derechos humanos y su importancia en la convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán equipos y recibirán un caso hipotético de violación de derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada equipo deberá analizar el caso, identificar las normas y leyes relacionadas, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender estos derechos.


• Los equipos deberán buscar soluciones, propuestas de nuevas normas o modificaciones a las existentes para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en el contexto del caso.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán sus propuestas y soluciones al resto del grupo.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.


• El docente resaltará la importancia de participar en la creación y transform