El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Gabriela Lizeth Salas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente de los estudiantes. Por ejemplo, realizar una breve actividad de movimiento siguiendo instrucciones en inglés.
Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y explicar la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés. Mostrar imágenes o videos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad para generar interés y conexión con los alumnos.
Diálogo inicial: Realizar una dinámica de preguntas y respuestas en parejas sobre sus propias experiencias y emociones vinculadas a la familia, la escuela y la comunidad. Fomentar el uso del vocabulario relevante en inglés.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividades de vocabulario: Realizar diferentes actividades de vocabulario para que los estudiantes puedan aprender y practicar palabras relacionadas con las emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela. Por ejemplo, juegos de asociación, crucigramas o completar frases.
Juegos del lenguaje: Introducir juegos del lenguaje en inglés que permitan a los estudiantes practicar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Por ejemplo, el juego de roles donde los estudiantes represe