Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en la Escuela Secundaria 3º:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Necesidad de producción de fertilizante orgánico a través de la lombricultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos presentes en la comunidad y su impacto en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Introducir el problema específico de la necesidad de producción de fertilizante orgánico.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre qué es la lombricultura y cómo se puede utilizar para producir fertilizante orgánico.


• Creación de un mapa conceptual o infografía que explique los conceptos clave relacionados con la lombricultura y la producción de fertilizante.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la lombricultura en la producción de fertilizante orgánico y su impacto en la sustentabilidad.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, como la investigación sobre técnicas de lombricultura y la elaboración de un plan de acción.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos clave de la lombricultura y la producción de fertilizante orgánico.


• Presentar un video o testimonio de una comunidad que utiliza la lombricultura para producir fertilizante y mejorar la equidad, igualdad, inclusi