Introducción al tema y exploración de personajes

Salado Peralta Esther
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la capacidad de describir detalles de personajes y lugares, así como fomentar la apropiación de distintas culturas y el respeto a la diversidad a través de la narración de historias utilizando diversos lenguajes.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los elementos principales de una historia, como personajes y lugares.

  2. Describir y comparar características físicas y emocionales de los personajes.

  3. Describir y comparar características de los lugares donde se desarrolla la historia.

  4. Compartir sus descripciones con sus compañeros para enriquecerlas.

  5. Incorporar elementos de su propia cultura y de otras regiones en las descripciones.

  6. Aplicar la lectura y la escritura como herramientas para la construcción de historias.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de personajes (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y la importancia de describir detalles de personajes y lugares.

  • Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los personajes y describan sus características físicas y emocionales.

  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos dibujen y describan a su personaje favorito del cuento.


Sesión 2: Exploración de lugares y comparación de descripciones (45 minutos)



  • Realizar una actividad de observación guiada en el salón de clases, donde los alumnos identifiquen y describan los elementos físicos del lugar.

  • Promover la comparación de las descripciones entre los alumnos y resaltar la importancia de los diferentes puntos de vista.

  • Invitar a los alumnos a describir algún l