Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Título de la clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica: Promover la valoración y respeto hacia diferentes culturas presentes en los medios de comunicación escrita.

Pensamiento crítico: Fomentar la capacidad de análisis y evaluación de la información encontrada en los diferentes medios de comunicación escrita.

Problema a atender: Convivencia: falta de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y búsqueda de noticias (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los diferentes medios de comunicación escrita y su importancia en la sociedad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema de convivencia identificado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.
   
   
   • Presentar ejemplos de noticias en cada uno de los medios de comunicación escrita mencionados.
   
   
   • Indicar a los alumnos que deben buscar noticias relacionadas con un tema que les interese en los diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tiempo para buscar y leer las noticias en grupos.
   
   
   • Fomentar la comunicación asertiva entre los alumnos y el respeto por las dif