Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Contaminación en el agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y contextualizarlo: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano y cómo esto afecta nuestra salud y el medio ambiente, en particular la contaminación en el agua."


• Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano que contienen sustancias químicas.


• Motivar a los alumnos a plantear preguntas que les gustaría responder durante la clase.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Mostrar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y analizar sus etiquetas para identificar la concentración de sustancias.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar cómo la concentración de sustancias puede afectar la eficacia de un producto.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y responder a las preguntas planteadas al inicio de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de productos que contengan sustancias