Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: mitos y leyendas. Explicar la diferencia entre ambos y su importancia en diferentes culturas.


• Actividad de motivación: presentación de un mito o leyenda representativo de la cultura local y discusión en parejas sobre lo que les llama la atención.


• Lectura en voz alta de un mito o leyenda, destacando los elementos de realidad y fantasía presentes.


• Actividad de análisis: los alumnos deben identificar y anotar los elementos de realidad y fantasía que encontraron en el mito o leyenda leído.


• Plenaria: discusión y puesta en común de los elementos identificados.


• Asignación de tarea: los alumnos deben investigar y traer para la siguiente sesión un mito o leyenda de una cultura diferente a la local.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten los mitos o leyendas que investigaron y destacan los elementos de realidad y fantasía presentes en ellos.


• Actividad de análisis comparativo: en parejas, los alumnos comparan los elementos de realidad y fantasía de los mitos o leyendas presentados y destacan similitudes y diferencias.


• Plenaria: discusión y puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad de creación: los alumnos deben crear su propio mito o leyenda, incorporando elementos de realidad y fantasí