Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Relacionar los conocimientos científicos por medio de investigaciones, para explicar los sucesos en una variedad contextual.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que tienen los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema a resolver mediante investigaciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de mezclas, compuestos y elementos.


• Actividad experimental: Preparación de diferentes mezclas utilizando sustancias comunes.


• Observación y registro de los cambios físicos y propiedades de las mezclas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Elaboración de conclusiones sobre las características de las mezclas.


• Asignación de investigaciones individuales sobre la clasificación y características de compuestos y elementos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Planteamiento de nuevas preguntas y problemas a resolver.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre l