Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Vivian Carlon
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad


Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: Introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

  3. Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas pueden fomentar la interculturalidad?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición teórica: Explicar qué son las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para promover la interculturalidad.

  2. Presentación de ejemplos: Mostrar diferentes ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como canciones, poemas, danzas, películas, entre otros.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés que les interese.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los trabajos: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la manifestación cultural, lingüística o artística que seleccionaron y explicar por qué consideran que promueve la interculturalidad.

  2. Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés como parte de la interculturalidad.

  3. Asignación de tar