Las tensiones en siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Objetivo (PDA):
Dimensionar el tiempo histórico al vincular hechos pasados o simultáneos con el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar:
Los alumnos desconocen la importancia de la participación de las mujeres en México y el mundo en los logros de sus derechos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y problemática a los alumnos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad y en la toma de decisiones políticas.


• Explicación de los conceptos básicos sobre el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Realizar una investigación individual sobre el contexto histórico y social que permitió el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet o entrevistar a personas mayores que vivieron en esa época.


• Recopilación de la información y elaboración de un resumen.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la investigación.


• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y discutir sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad y en la toma de decisiones políticas.


• El profesor guiará y reforzará la discusión a través de preguntas orientadoras.

Sesión 3:

• Actividad: Elaborar un organizador gráfico que muestre las e