La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no se reconocen y valoran las prácticas culturales lingüísticas de México y el mundo y su difusión.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las variantes que han escuchado.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre los aprendizajes previos y expectativas de la clase.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México y su presencia en diferentes comunidades.


• Elaboración de carteles o infografías con la información recopilada.


• Exposición de los resultados y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.

Sesión 3:

• Análisis y comparación de diferentes acentos y variantes del español en distintas regiones de México y países hispanohablantes.


• Realización de actividades prácticas para diferenciar y comprender las características de las diferentes variantes.


• Reflexión sobre cómo estas variantes enriquecen la diversidad de la lengua española.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante nativo de una lengua indígena para que comparta su experiencia y conocimientos.


• Realización de una entrevista al invitado para conocer más sobre su lengua y su relac