Las tensiones en el siglo XX
PATRICIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Cambios en la política, economía y sociedad durante los gobiernos neoliberales 1982-2000 en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Objetivo: Identificar los cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales en la política, la economía y la sociedad, en contraste con las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes representativas de los gobiernos neoliberales y del Nacionalismo Revolucionario y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus primeras impresiones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Fase 2: Desarrollo
- Presentación de un problema relacionado con las tensiones en el siglo XX y su relación con las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario. Por ejemplo: ¿Cuáles fueron los principales cambios en la política, la economía y la sociedad durante los gobiernos neoliberales en comparación con los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario?
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios en la política, la economía y la sociedad durante los gobiernos neoliberales y contrastarlos con las políticas del Nacionalismo Revolucionario. Deben utilizar fuentes confiables y diversificadas para su investigación.
- Durante la investigación, los alumnos deben discutir y reflexionar sobre las implicaciones de estos cambios en la sociedad actual y en