Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Brisa Lizeth Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la actividad: Creando nuestra antología literaria


Grado: 6º de Primaria


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


PDA: Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que iniciarán un nuevo proyecto, donde crearán una antología con cuentos y poemas seleccionados. Se les explicará el objetivo de la actividad y la importancia de analizar y disfrutar de la literatura.



  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente qué es una antología y mostrará ejemplos de antologías literarias. Se comentará la importancia de incluir elementos como título, portada, portadilla, índice, ilustraciones y comentarios en la antología.



  3. Selección de cuentos y poemas (10 minutos): El docente entregará a cada alumno una lista de cuentos y poemas para que seleccionen los que más les gusten y consideren adecuados para la antología. Se les dará un tiempo para leer y elegir.



  4. Análisis de los textos seleccionados (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán los cuentos y poemas seleccionados, identificando elementos como el tema, la estructura, el tono, el estilo y los recursos literarios utilizados. Cada grupo deberá tomar notas sobre sus observaciones.



  5. Cie